5785人受表彰，优秀！

少年应有鸿鹄志

当骑骏马踏平川

12月18日

兰州信息科技学院召开2023-2024学年

学风建设先进集体和个人颁奖典礼

表彰了一批团结友爱、成绩突出的先进集体

和勤勉好学、品学兼优的先进个人

共有366个先进集体5785个先进个人受到表彰   

学校党委书记周怀春，常务副校长程兰华出席颁奖仪式，各二级学院院长和相关职能部门领导、教师代表、获奖学生代表参加大会。追风赶月莫停留，

平芜尽处是春山。

颁奖典礼在雄壮的国歌声中拉开序幕

大会分别宣读了各奖项表彰决定文件

与会校领导为受到表彰的先进集体和个人颁发荣誉证书

激励全体师生在新的一年里

继续努力、奋勇直上争取来年收获更多成绩

▲各奖项颁奖合照，点击可查看大图

他们是学习中的佼佼者

是创新创业竞赛中的突破者

是参军报国的践行者

是和谐互助的示范者

刻苦是他们身上凸显出的力量

优秀是他们身上折射的符号

榜样是他们身上拥有的代名词

大会上，国家奖学金获得者、2022级工程管理专业学生尹蕊同学分享了她与兰科的故事，她在这里奋斗的过程，使同学们对如何度过有价值、有意义的大学生活有了更深刻的认识和感悟。

第十七届“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛一等奖获得者、2023级机械设计制造及其自动化专业学生王锦辉同学以自身的奋斗经历鼓励同学们要坚持不懈，为实现自己的人生目标和价值不断努力，成长为可担大任的新一代青年。

辅导员申棕鑫老师在发言中倡导大家共同努力，为树立良好的作风和学风，营造良好的教书育人环境氛围共同努力。

第十七届“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛国赛一等奖指导教师王尚龙老师赞扬了同学们过去一年的辛勤付出和取得的成绩，鼓励大家要坚守初心，砥砺奋进，在新的一年续写辉煌，增光添彩。

星光不负追梦人，江河眷顾奋楫者。常务副校长程兰华对获得表彰的先进集体和个人表示祝贺，向践行“最以学生为中心”，帮助同学们成长成才的老师们表示敬意。她指出，学校认真贯彻落实党的教育方针，始终坚持立德树人根本任务，深入践行“以父母之心育人，帮助学生成就梦想”的办学理念，出台一系列措施和方案，加强“制度链”、激活“协同链”、补强“保障链”，加强学风建设。

她指出，学风建设要从以下三方面努力，一是形成合力,构建学风建设全员共管模式，二是凝练品牌，营造良好的校园文化氛围，三是加强指导，充分发挥育人导师的作用，全体师生要共同努力，进一步提升学校学风建设工作。

凝聚榜样力量  建设优良学风

各位老师、同学们，家长朋友们：

大家晚上好！

今天我们在这里隆重集会，表彰2023-2024学年度学风建设先进集体和个人，我谨代表学校对获得表彰的先进集体和个人表示最热烈的祝贺，向践行“最以学生为中心”帮助同学们成长成才的老师们表示崇高的敬意！

2023-2024学年，学校认真贯彻落实党的教育方针，始终坚持立德树人根本任务，深入践行“以父母之心育人，帮助学生成就梦想”的办学理念，狠抓学风建设，涌现出了一批团结向上、充满活力的先进集体和一批学习刻苦、品学兼优的优秀个人。学生在各类赛事中斩获佳绩，2023学年获国家级奖项90项，省级奖项394项。其中，在第六届中国高校智能机器人创意大赛、第十六届全国三维数字化创新设计大赛、“徕卡杯”第十三届全国大学生金相技能大赛、第十七届“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛、2024年睿抗机器人开发者大赛(RAICOM)等大赛中获得国赛一等奖10项，同时在第十四届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛获得国赛铜奖。在甘肃省教育厅公布的2023年下半年及2024年上半年省级大学生学科专业竞赛获奖名单中，学校累计获奖230项，位列省内同类院校第一，共34位老师被授予“优秀指导教师”荣誉称号，学校8次被评为“优秀组织单位”。有4名同学获得国家奖学金，402名同学获得国家励志奖学金，71名同学获得筑梦奖学金，24名同学获得卓越奖学金，240名同学获得淑芳奖学金，722名同学获得自强奖学金，16名同学获得淑芳助学金，46个班级获得“优秀班集体”荣誉称号，35名同学获得“三好学生标兵”荣誉称号，2131名同学获得“三好学生”荣誉称号，1169名同学获得“优秀学生干部”荣誉称号，健康工程学院学生发展中心、计算机与人工智能学院学生发展中心获得“文明宿舍建设工程先进集体”，103间宿舍评定为“学风建设标兵宿舍”，93间宿舍评定为“文明宿舍”，20间宿舍为“卫生先进宿舍”。学校构建了完整的学生荣誉表彰体系，分别有“勤奋好学优秀大学生”“科技创新优秀大学生”“见义勇为优秀大学生”“助人为乐优秀大学生”“自强不息优秀大学生”和“参军报国优秀大学生”。这是全校师生共同努力，团结拼搏的结果，我提议，我们把最热烈的掌声送给我们优秀的自己！

学校坚持“思想领学风、制度肃学风、管理促学风、活动育学风、榜样引学风”，发布《关于进一步加强和改进学风建设的实施方案》《关于开展加强学风建设专项工作的通知》《兰州信息科技学院“十大育人体系”建设方案》，开展16项学风建设专项活动，加强“制度链”，助力学风建设。

构建以大学生思想政治理论学习为基础，专业知识和实践能力提升、高质量就业为目标，以学生荣誉表彰体系建设为引领，以“学风建设主题月”活动为抓手的工作体系，加强教育教学联动、落实学工队伍工作职责、推进第二课堂建设，激活“协同链”，提升学风建设质效。

按照“围绕学生、关照学生、服务学生”的总要求，定期开展“校长面对面”等活动，通过“校园直通车”“意见平台”等着力解决学生学习生活中的实际困难和急难愁盼问题。建立学业困难学生谈心谈话全覆盖工作机制，用心用情用力引导学生向上向善向好发展，补强“保障链”，增添学风建设动能。

在充分肯定上一学年学风建设丰硕成果的同时，我们也必须清醒的认识到还有继续提升改进的空间，在2024-2025学年，为进一步提升我校学风建设工作，全体师生从以下几方面共同努力：

一是形成合力,构建学风建设全员共管模式

在教学层面，教师们不仅要在课堂内倾囊相授专业知识，还要在课后主动组建学习小组，依据学生的学习短板开展有针对性的辅导工作，利用课余时间集中答疑并设计专项练习，助力学生攻克难关。教学管理部门积极行动，不断完善各类规章制度，对课堂纪律和考勤制度予以严格执行与监管，规范学习秩序。行政部门做好后勤保障，为学生构建优良的学习环境，保障学风建设工作能够有序推进并取得显著成效。

二是凝练品牌，营造良好的校园文化氛围

以校园文化建设为依托,举办集思想深度、教育意义、知识广度和趣味魅力于一体的特色活动，营造积极向上、充满活力的校园精神文化氛围。大力推进“一专业一竞赛”“一学院一品牌”，打造具有鲜明特色与强大影响力的学风建设“标杆品牌”。通过科技学术竞赛和活动，锻炼学生的创新思维能力，提升团队协作精神，为进一步深入学习与职业发展奠定坚实基础。

三是加强指导，充分发挥育人导师的作用

精心构建“六导师制”立体式育人模式，即辅导员担任发展导师，在学生的综合素质拓展与个人成长规划方面予以引领；班主任化身学业导师，专注于专业学习路径的精准指导与学业困惑的深度解答；书院辅导员成为成长导师，助力学生在书院文化的浸润下塑造健全人格与良好品德；宿管人员担当生活导师，从生活起居的点滴入手，培养学生的良好生活习惯与自理能力；杰出校友出任朋辈导师，以自身经历激励后学，分享成长经验与职业心得；企业高管及 HR 担任职业导师，为学生洞察行业趋势、明晰职业方向提供前沿视角与专业建议。为学校人才培养注入强大动力，奠定坚实基础，有力推动高素质人才的茁壮成长与全面发展。

老师们、同学们！千秋基业，人才为本。新时代、新征程，全体师生定将以实干践行使命，以实效照亮初心，跑好属于自己的这一棒，助力学生成长成才和职业成就。回顾过往，我们发扬传统，立足当下，我们脚踏实地，面向未来，我们凯歌而行，让我们共同向受表彰的先进集体和个人学习，向先进的模范对标，向优秀的榜样看齐，绘就兰科辉煌画卷，谱写青春华彩篇章。

谢谢大家！

学风是大学精神的集中体现

是教书育人的本质要求

是高等学校的立校之本、发展之魂

创建优良学风也是建设一流创新性、应用型大学的必然要求
学校始终聚焦立德树人根本任务

将学风建设作为深化“三全育人”综合改革

提升人才培养质量的根本

开展多样学风建设活动

激发学生内生动力

塑造优良校风学风

同时加强“五育”并举将“求是、砺志、笃行”的校训精神

贯彻到学校文化建设中去
本次表彰大会不是终点

而是全新的起点

愿兰科学子们在今后的学习与生活中

秉持坚定信念勇攀自己的高峰

我们，顶峰相见！

来源：兰州信息科技学院