为全面贯彻落实义务教育课程标准（2022版）核心理念，大力推广“自学?议论?引导” 教学法及“自育、互惠、立范” 教育观，深化课堂教学改革，提升课堂教学质量，根据兰州市教育局《关于深入推进“双减”背景下兰州市中小学“新教育”实验、“情境教育”“自学?议论?引导”教学法教育教学改革项目三年(2023-2025年)行动方案》(兰教基〔2023〕127号)文件精神，12月6日至12月7日，由兰州市教育科学研究所主办，李庾南实验学校兰州总校（兰州市第四十九中学）、兰州树人中学、兰州东方学校承办的兰州市2023年“自学?议论?引导”教学法暨“班级育人”推广活动成功举行。本次活动以“践行‘新课标’，励新‘双螺旋’”为主题。兰州市教育科学研究所主任郝雅琪、李庾南实验学校兰州总校（兰州市第四十九中学）副校长周蕻、兰州树人中学校长蒲冠儒、兰州东方学校（初中部）执行校长马建云出席开幕式。兰州成功学校、天庆中学、碧桂园学校、大方经典学校、志成中学、万华中加等学校积极参与。
兰州东方学校（初中部）执行校长马建云致欢迎辞
李庾南实验学校兰州总校（兰州市第四十九中学）周蕻副校长作开幕式报告
为期两天的活动中，共有来自李庾南实验学校兰州总校（兰州市第四十九中学）、兰州树人中学、兰州东方学校的13位老师进行了数学、化学、历史、道德与法治、语文五个学科“同课异构”教学展示。课堂上老师们积极践行“三学”原理，注重知识勾连，注重课堂生成，搭建思维支架，让学习真实发生，帮助学生真正学会学习，自主学习、创造性地学习、享受学习，全方位呈现了“自学?议论?引导”教学法的实践成果。
 
兰州东方学校刘倩、兰州树人中学王红英两位老师作《遵守交通规则，保障生命安全》主题班会课展示。老师们以精彩的课堂设计，生动地展示了“班级育人”的要义与内涵，启示大家实现立德树人根本任务要牢牢扎根在教育生活中，扎根在课堂中，扎根在班级生活中，渗透在每一个育人细节中。
 
评课环节还邀请到李庾南实验学校兰州总校（兰州市第四十九中学）席兆军、胡娟，兰州市教科所吴正帅、顿喜龙、代燕，兰州交通大学附属中学任俊霞，兰州市第四中学达慧针对展示课进行点评。通过深入的交流和热烈的讨论，大家共学“自学?议论?引导”课堂教学的优秀经验，在交流中相互学习借鉴，进一步提升自己的教学能力，实现课堂教学提质增效，为学科教学质量作出贡献。
本次活动的开展，让我们看到，“自学?议论?引导”教学法及“自育、互惠、立范”班级育人教育观，与新课标理念和各学科核心素养的培养要求高度契合。同时，此次活动也搭建了平台，加强了公办与民办校际间的交流，实现了优质资源共享、共研、共学和共进，助力兰州教育向高品质发展。
|
|
