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为进一步强化教育系统特别是学校安全管理，全面落实重在从根本上消除事故隐患的机制制度、管理办法、防控体系和责任链条，全面提升全省教育系统安全风险防控、隐患治理、安全管理工作整体能力和水平，推动安全形势持续向好，助推全省教育事业安全发展、高质量发展，省教育厅在全省教育系统全面启动开展安全管理专项整治三年行动。专项整治三年行动共有六项重点任务：
切实筑牢思想认识体系。学深悟透习近平总书记关于安全生产的重要论述，牢固树立安全发展理念，增强从根本上消除事故隐患的思想自觉和行动自觉。坚持久久为功，构建长效机制，多形式多途径多渠道组织开展经常性、系统性的学习宣传活动，持续推进学习宣传“进校园、进课堂、进家庭”，全面提升学生安全意识，并带动全社会安全素质的不断提升，切实筑牢思想认识防线和体系。 全面落实安全管理责任体系。进一步建立健全学校安全管理工作机制，全面落实隐患排查、风险预警、家校互动、心理疏导、安全巡查、网络化管理和包抓管理等工作制度。全面落实属地化管理责任、教育行政部门监管责任、学校主体责任和主要负责人的“第一责任”，始终坚持“一岗双责”和“管业务必须管安全”的总体原则，积极构建“人人有责、层层负责、各负其责”的全员安全责任体系，全面构建校园安全防护网。 持续完善风险隐患防范治理体系。坚持问题导向，全面排查整治各类安全风险隐患。开展“安全你我他，师生家长共排查”“风险隐患大家防”等活动，营造人人关心校园安全、全力消除安全隐患的良好氛围。紧盯涉师涉生矛盾纠纷线索以及特异体质、心理疾病、单亲家庭、离异家庭、学习困难和情感困惑等方面学生的思想表现和行为动态等情况，集中开展问题线索排查化解工作。采取“一对一”“多对一”“大手拉小手”等方式，加强对特殊群体学生的关心关爱和帮扶疏导。 不断健全重点领域专项治理体系。在学校建筑及设施设备安全领域，全面排查建筑物安全隐患，明确整改时限，实行台账管理。在消防安全领域，全面开展“消防安全开学第一课”等活动，将消防安全知识纳入中小学、幼儿园教学内容和高校、高中新生军训课程。在食堂和食品安全领域，落实食品安全校长(园长)负责制、陪餐制，加快推进“互联网+明厨亮灶”建设进程。在校车和交通安全领域，加强交通安全教育，严格落实《校车安全管理条例》，依法实施校车使用许可，规范发展专用校车。在实验室及危险化学品安全领域，建立分级管理责任体系，加强实验室人员安全培训以及危化品申报备案、统一采购等工作；加强实验教学安全教育，确保实验过程安全。 着力构建安全学科专业建设和人才培养体系。不断加大安全科学与工程相关学科专业建设，支持本科院校和职业院校根据安全生产人才需求，设立安全管理相关专业。积极推动产教融合、校企合作，扶持建设一批安全生产相关职业院校和实习实训基地。强化高危行业安全技能培训供给，加强关键岗位人员安全教育培训。在职业院校相关专业教学过程中增加安全生产相关内容，不断加大培养安全学科专业人才的力度。 织密织牢涉生安全事件预防体系。不断建立健全各项安全管理制度和规范标准，把安全管理要求贯穿学校发展全过程和各领域，切实规范安全管理行为，提高安全管理实效。全面推进安全教育进课堂、进头脑，严格落实课程、课时，深入开展安全教育、法治教育、品德教育、生命教育、健康教育，统筹开展安全防范进校园活动；切实提升安全管理信息化水平，推动学校设立一键式紧急报警、视频监控系统并与属地公安机关联网；建立健全家校互动工作机制，大力推动家校共育、协同共管，有效预防各类安全事故特别是学生个体极端事件，保障学生人身安全。 全省教育系统安全管理专项整治三年行动，从2020年6月开始至2022年底结束，共分为动员部署、排查整治、集中攻坚、巩固提升四个阶段进行。 |
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